06學做教三歷程的共融性(3.3學做教歷程的融合運作N117)

本節大意: 檢核表當原子習慣，鏈接成日常生活一部分，人類高度文明是因有智慧，智慧是向古人前人學習傳承與累積經驗，把心理學行為模式(學做教)複製三五個志同道合的夥伴，做二次即可打造大團隊，所有成功觀念與心法皆相通，還要實際行動才能美夢成真。

坦白說老師很佩服你們，願意每個禮拜不嫌棄的到線上互相學習交流，其實老師也是在跟同學們學習，這是一個教學相長的的虛擬教室，大家的經驗與學習分享，老師也可以到學習東西的。好，最後把原子習慣跟心理學行為模式再做一次統整。

06-1把數字檢核表當成原子習慣，鏈接生活中，變成日常生活的一部分

心理學行為模式是觀念改變後就會改變行為，同樣的行為做久了之後變成習慣，因為成功習慣養成不容易，我們從原子習慣去做,最好的執行方式是把數字檢核表的內容來當成微小的原子習慣，一樣一樣的鏈接在日常生活當中，變成日常生活中的一部分，那麼自然而然變成習慣，進而形成性格，性格就會改變人生命運。

我們再結合到團隊營銷的『學做教』三歷程，如果同學們不斷聽老師的論述，等聽懂了便會開始融會貫通，怎麼說呢?其實心理學行為模式與『學做教』三歷程是相通的，我們來看一下,觀念是透過學習而來的。

06-2人類有高度文明是因有智慧，智慧的來源是向古人前人學習傳承與累積經驗

人類的文明、文化、生活水準、生活品質為什麼能越來越進化，不是像原始人一樣住在洞穴裡面，還要遭受天災與野獸的侵襲，現在我們有舒適堅固的房子，有這麼高文明的社會,就是因為人類有智慧，那麼智慧的來源是透過學習與累積經驗，向古人、前人學習傳承，所以學習是人跟其他動物不一樣的地方，學習是改變觀念之鑰。

不學習不可能改變觀念，『學做教』三歷程的『學習』是要改變提升觀念，心理學習慣模式的第二步是觀念改變,行為跟著改變，也是『學做教』三歷程的『操做』，如果學一大堆都不做，行為不改變也沒辦法改變命運的，行為改變去做簡單的事，很微小的習慣培養起來。

學習是要改變觀念,行為是操做、行動與身體力行，再來不斷做不斷做,微小的原子習慣就養成，自然自然性格調整改變，最後命運必然改變。把檢核表的項目都養成原子習慣，每天持續經營，先完成自己設定的短期目標，做開始複製教導的工作。

06-3把心理學行為模式(學做教)複製三五個志同道合的夥伴，做二次即可打造大團隊

無論半年一年達到免費購物月入三五千或一兩萬元，達到後再進行第三步教導的工作，把心理學行為模式(學做教)複製給你三五個志同道合的夥伴，讓他們也半年一年達到免費購物每月三五千或一兩萬元的持續收入,這時你大概有3、5萬的月收入，而當這3、5個夥伴月入3、5萬時，你就會有10萬的持續收入了。

不用去懷疑自己「我做得到嗎?」，因為只要開始簡單的第一個動作，把『學做教』三歷程這套東西做到滾瓜爛熟，學會了就開始去做，做什麼?做檢核表的事，做做做做到熟能生巧，習慣成自然變成生活一部分，檢核表內容是生活中在做的事情。

那麼做了之後開始吸引到志同道合的三五個人，再百分之百複製下去，複製他們，他們月入三五千或一兩萬元，你就有三五萬的月收入，等他們月入三五萬元，你就會十萬元的月收入了。

最基礎是『學做教』三歷程，學習是要改變觀念，不斷的update進化，接下來真正去執行檢核表的項目，培養成為原子習慣，學做、學做、學做，不斷的學習不斷的改變觀念，微小的習慣不斷地養成，融入日常生活當中，自然而然吸引到三五個夥伴跟我們的想法一樣，再複製成功模式，那麼將會一步一步圓滿美好的人生。