商品說明

[線上課程]eb042-110.41教與學過程中體會動手做的重要(附電子小書NDO110)

[本書目錄]

知達教育網路書院 簡介

 

4.1教與學過程中體會動手做的重要P03

 01教與學的歷練中體會動手做的訣竅 P06

 02勇於嘗試與同儕的團隊學習 P15

 

附錄 課程教學影片與網頁版P24

作者簡介.本書相關資料 P28

 

[本課概念]

 

01教與學的歷練中體會動手做的訣竅

本節大意:

本節大意: 教跟學60年過程體會，光想沒用，學得再多要自己親自動手操作才行，教你怎麼操作社交平台，有人聽了不去做，這功夫還是老師的，新手的期望值放低，多給自己嘗試錯誤的機會，慢慢熟能生巧。

 

02勇於嘗試與同儕的團隊學習

本節大意:

治大國如烹小調，經營事業也是跟主庭主婦的煮飯菜一樣的道理，害怕膽卻不敢動手是學習最大障礙，務必要勇於嘗試做做看。教學者與學生者的程度落差太大，學習成效不見得最佳，而同儕學習與團隊學習的學習型組織，研究結果成效最高。面對老師無心的責備或要求過高，千萬不要往心裡放而影響學習

4.1教與學過程中體會動手做的重要

本課概念:

本課概要:　教與學60年過程中體會光想沒用，學得再多也要自己親自動手操作才行。 治大國如烹小調，經營事業跟主庭主婦的煮飯菜同理，害怕膽卻不敢動手是學習最大障礙，務必要勇於嘗試做做看。同儕學習與團隊學習的學習型組織，研究結果成效最高。

 

[網頁版] 4.1教與學過程中體會動手做的重要

 

[短片] 4.1教與學過程中體會動手做的重要

 

 

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01教與學的歷練中體會動手做的訣竅 (4.1教與學過程中體會動手做的重要性)

 本節大意: 教跟學60年過程體會，光想沒用，學得再多要自己親自動手操作才行，教你怎麼操作社交平台，有人聽了不去做，這功夫還是老師的，新手的期望值放低，多給自己嘗試錯誤的機會，慢慢熟能生巧。

01-1教跟學60年過程體會，學得再多要自己親自動手操作才行

 

 

01-2光想了半天沒有動手還是不會，永遠不會的

 

01-3教你怎麼操作社交平台，有人聽了不去做，這陌生開發的功夫永遠還是老師的

 

 

01-4新手的期望值放低，多給自己嘗試錯誤的機會

 

[短片] 01教與學的歷練中體會動手做的訣竅

 

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02勇於嘗試與同儕的團隊學習 (4.1教與學過程中體會動手做的重要)

本節大意: 治大國如烹小調，經營事業也是跟主庭主婦的煮飯菜一樣的道理，害怕膽卻不敢動手是學習最大障礙，務必要勇於嘗試做做看。教學者與學生者的程度落差太大，學習成效不見得最佳，而同儕學習與團隊學習的學習型組織，研究結果成效最高。面對老師無心的責備或要求過高，千萬不要往心裡放而影響學習。

 

02-1治大國如烹小調，經營事業也是跟主庭主婦的煮飯菜一樣的道理

 

02-2害怕膽卻不敢動手是學習最大障礙，務必要勇於嘗試做做看

 

 

02-3教學者與學生者的程度落差太大，學習成效不見得最佳

 

 

02-4同儕學習與團隊學習的學習型組織，研究結果成效最高

 

 

02-5老師無心的責備或要求過高，千萬不要往心裡放而影響學習

 

[短片] 02勇於嘗試與同儕的團隊學習

 

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4.1教與學過程中體會動手做的重要

本課概念:

本課概要:　教與學60年過程中體會光想沒用，學得再多也要自己親自動手操作才行。 治大國如烹小調，經營事業跟主庭主婦的煮飯菜同理，害怕膽卻不敢動手是學習最大障礙，務必要勇於嘗試做做看。同儕學習與團隊學習的學習型組織，研究結果成效最高。

 

[網頁版] 4.1教與學過程中體會動手做的重要

[短片] 4.1教與學過程中體會動手做的重要

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